PRÁCTICAS FORMATIVAS 2018-19

¡Como cada año tienes la posibilidad de formarte con nosotros!

Objetivo general

Facilitar dispositivos (herramientas) teóricos y prácticos para el trabajo grupal, específicamente con grupos que integran personas con dificultades, desde una orientación psicoanalítica y en relación a la experiencia desarrollada en talleres por la Asociación ADERES.

Metodología 

Clases presenciales teórico prácticas   

Jueves de 20 a 22:00 (comenzando el 8 de noviembre)

Programación docente:

EL CUERPO

Estudiaremos el cuerpo como construcción propiciada por el vínculo social. Trastornos y carencias que afectan a la realidad corporal y muestran la función del deseo.

1.1.- Significación del cuerpo en la teoría psicoanalítica  8 Nov

1.2.- La imagen inconsciente del cuerpo 8 Nov

1.3.- El cuerpo en los diferentes trastornos 15 Nov

1.4.- El cuerpo en los trastornos autista y la psicosis  15 Nov

1.5.- Cuerpo y expresión. 15 Nov

VOZ Y PALABRA

Se desarrollaran diferentes vertientes de la voz que permitirán ir abriendo este concepto desde su función imperativa (grito, voz de la conciencia) hasta las modulaciones introducidas por  la demanda para llegar al encuentro con la palabra.

2.1.- Voz como pulsión 29 Nov

2.2.- La voz como una herramienta simbólica 29 Nov

2.3.- Las modulaciones de la voz (el tono y su significación) 29 Nov

2.4.- La voz en los diferentes trastornos psíquicos: autismo, psicosis, mutismo, obsesión… 13 Dic

2.5.- Los efectos de la música. Música y canto. Música y emoción. 13 Dic

SABER Y TRANSMISIÓN

Recorreremos diferentes formas del saber y su función respecto a la lógica psíquica. Se incorporaran  aportaciones del campo de la neurociencia relacionadas con el psicoanálisis y se analizará, por último, la transmisión y  comunicación del conocimiento.

3.1.- Saber inconsciente 10 Ene

3.2.- El desarrollo cognitivo y la lógica subjetiva. Investigación sexual infantil y               aprendizaje. 10 Ene

3.3.- Sublimación y saber 10 Ene

3.4.- Desarrollo cognitivo y afectivo 24 Ene

3.5.- Neuropsicoanálisis: La huella anémica, teoría de las emociones, problemas de aprendizaje. 7 Mar

3.6.- Aprendizaje y transmisión 24 Ene

4.- ARTE Y SUBJETIVIDAD

El efecto terapéutico de la práctica del arte es un hecho comprobado y una herramienta en el trabajo de talleres. Trabajaremos diferentes aspectos del arte y posibles abordajes prácticos.

4.1.- ¿Qué es el arte? 21 Mar

4.2.- El arte como expresión del sujeto del inconsciente 21 Mar

4.3.- La sublimación y creación 21 Mar

4.4.- Psicoanálisis y la práctica de las artes (danza, música, teatro, dibujo, pintura y escultura, cine…) 28 Mar

4.5.- Arte y vínculo social 28 Mar

VINCULO SOCIAL

Las relaciones humanas se dan en un contexto organizado simbólicamente. La construcción de la realidad es un proceso que puede encontrar dificultades. Analizaremos la función y la influencia en ello  de  la dinámica familiar y grupal.

5.1.- El ser humano habita un mundo simbólico. La identidad y el lazo social 28 Mar

5.2.- La familia como grupo social. La familia en la discapacidad 4 Abril

5.3.- El trabajo en grupo y la transferencia de trabajo. El trabajo grupal y la producción 4 Abril

5.4.- Nuevos modos de relación: relaciones virtuales, redes sociales 4 Abril

 

Realización de las prácticas en los talleres (28h)

El horario será el mismo que el del taller al que se le hayan asignado las prácticas al alumno/a (comenzando a partir del 1 de octubre)

Sesiones clínicas (28h)

El horario será a convenir, siendo avisados los alumnos con antelación suficiente.

Tutorías (10h)

El horario será a convenir entre el tutor/a asignado y el alumno/a.

 

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Su nombre (requerido)

Su e-mail (requerido)

Su teléfono (requerido)

RUTA POR LA ACEQUIA DEL FARDES

“La Acequia de Fardes comienza en la Fuente Grande de Prado Negro al pie de la Peña de la Cruz, cota más alta de la Sierra de Huetor con 2.027 m. de altura. De origen nazarí, se la conoce como la acequia ‘encantada’ del Fardes, ya que recorre las laderas de las altas cumbres del parque de Huétor, el agua camina hacia la vega norte de Granada.”

Coordinada por la Asociación Picapinos, proponemos esta actividad a las familias, una ruta de dificultad baja para poder pasar un día entre amigos además de disfrutar de la naturaleza. Al término de la ruta, habrá un taller para niños/as en el que podrán construir su propia caja de semillas, ¿te apuntas?

Día y hora: 04 de noviembre a partir de las 10h

Lugar de encuentro: Explanada de Prado Negro

Precio: 10€ por familia (el precio es único, independientemente de los miembros de la familia inscrita a la actividad)

Si estás interesado en participar, escribe a proyectoaderes@gmail.com

EL HUERTO DE ADERES

Un huerto ecológico puede ser un buen lugar para tomar contacto con la naturaleza y relacionarnos con ella. Nos va a permitir conocer los ciclos de la vida de las plantas de las cuáles nos alimentamos y experimentar el proceso a través del cual se desarrollan.

Cuando esta actividad se realiza en grupo fomenta las relaciones sociales, dando lugar a relaciones de cooperación y compañerismo. A su vez, permite crear un espacio para el difrute y el espacimiento de las personas, donde vivir buenas experiencias y nuevos aprendizajes.

Se trata de un proyecto abierto, destinado a las familias, con actividades flexibles a los cambios que puedan surgir en el día a día.

El grupo aún está en construcción, así que si estás interesado escribe a proyectoaderes@gmail.com

PRÁCTICAS FORMATIVAS

¡Como cada año tienes la posibilidad de formarte con nosotros!

Esta vez, bajo el título “de la cuna a la sociedad”, se realizará un análisis de los distintos grupos en los que la persona se ve inmersa desde que nace y como éstos influyen en el individuo.

Objetivo general

Facilitar dispositivos (herramientas) teóricos y prácticos para el trabajo grupal, específicamente con grupos que integran personas con dificultades, desde una orientación psicoanalítica y en relación a la experiencia desarrollada en talleres por la Asociación ADERES.

Metodología 

Clases presenciales teórico prácticas  (27h) 

Jueves de 20 a 21:30 (comenzando el 26 de octubre)

Realización de las prácticas en los talleres (28h)

El horario será el mismo que el del taller al que se le hayan asignado las prácticas al alumno/a (comenzando a partir del 2 de octubre)

Sesiones clínicas (28h)

El horario será a convenir siendo avisados los alumnos con antelación suficiente.

Tutorías (10h)

El horario será a convenir entre el tutor/a asignado y el alumno/a

 

¿Quieres saber más?

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Su e-mail (requerido)

Su teléfono (requerido)

Taller de cosmética natural

No todo va a ser para los más pequeños de la casa… El sábado 20 tenemos el placer de contar con la colaboración de Manuel Cumplido, el cual realizará un taller intensivo de cosmética natural, abierto a todas las personas interesadas.

Las plazas en el horario de mañana ya están cubiertas pero aún puedes inscribirte en el grupo de tarde, ¡no lo dudes porque se lo van a pasar genial!.

Para más información haz click en la imagen.

Para inscripciones o consultas escribe al correo proyectoaderes@gmail.com o al teléfono 664 48 06 27

PRÁCTICAS FORMATIVAS

 

Como cada año en ADERES tienes la posibilidad de formarte y trabajar con nosotros. Esta vez, nuestro curso anual, se oferta bajo el nombre “Palabra, cuerpo, voz y vínculo social”, de este modo en las sesiones de teoría se hará un recorrido por:

El cuerpo, como construcción propiciada por el vínculo social. Trastornos y carencias que afectan la realidad corporal y muestran la función del deseo.

– Voz y palabra, se desarrollaran diferentes vertientes de la voz que permitirán ir abriendo este concepto desde su función imperativa (grito, voz de la conciencia) hasta las modulaciones introducidas por la demanda para llegar al encuentro con la palabra (voz como pulsión, como herramienta simbólica, música y letra, la voz en diferentes trastornos psíquicos: autismo, psicosis…)

– Saber y transmisión, donde recorreremos diferentes formas del saber y su función respecto a la lógica psíquica. Se incorporaran aportaciones del campo de la neurociencia relacionadas con el psicoanálisis y se analizará, por último, la transmisión y comunicación del conocimiento.

– Arte y subjetividad, trabajaremos diferentes aspectos del arte y posibles abordajes prácticos en relación con el psicoanálisis, el vínculo social y su efecto terapéutico.

– Vínculo social, debido a que las relaciones humanas se dan en un contexto organizado simbólicamente, la construcción de la realidad es un proceso que puede encontrar dificultades. Analizaremos la función y la influencia en ello de la dinámica familiar y grupal.